Transformación de la educación

Los cuatro aspectos de la implementación de las TIC en las instituciones de enseñanza que mencionamos anteriormente –visión y liderazgo, personas, tecnología y prácticas– son esenciales para el proceso de transformación de la educación.

En este punto quisiéramos simplemente mencionar algunas áreas que requieren un cambio:

• las metas y los objetivos;

• el contenido de la enseñanza y sus fuentes;

• el sistema de evaluación y calificación;

• la estructura de las actividades de aprendizaje y la interacción entre los participantes;

• la descripción de las tareas y los hábitos de trabajo; y

• las actitudes de los padres y de la sociedad.

Todas estas áreas se analizan con más detalle en alguno de los capítulos anteriores. Fuente: Libro de las Tecnologías de la información y la comunicación en la enseñanza de la UNESCO.