Prácticas

Transformar la educación significa no sólo cambiar los libros de texto y las actitudes de los docentes, sino también alterar las prácticas que prevalecen en las instituciones de enseñanza, o sea, el marco formal que regula el sistema educativo.

Este es, por lo tanto, otro aspecto fundamental para la implantación de las TIC en las instituciones de enseñanza. Aquí encontramos áreas de la vida escolar que necesitan cambiar más que otras:

• papeles de los docentes, administradores y otros empleados, coordinadores de TIC, dos docentes por clase, certificación y promoción;

• funciones del espacio para las actividades de aprendizaje, requerimientos arquitecturales y de construcción;

• acceso a las TIC;

• artículos de consumo y suministros; y

• actividades de aprendizaje y sistemas de evaluación: tareas domiciliarias a través de Internet, aprendizaje basado en proyectos, educación a distancia; exámenes con acceso total a fuentes de in-formación. Fuente: Libro de las Tecnologías de la información y la comunicación en la enseñanza de la UNESCO