Principales ventajas de las TIC
Para crear este nuevo entorno de enseñanza y aprendizaje, las TIC ofrecen numerosas ventajas y oportunidades para:
• facilitar el aprendizaje de niños que tienen estilos de aprendizaje y capacidades diferentes, incluyendo los que tienen dificultades de aprendizaje, desventajas sociales, discapacidades físicas o mentales, los muy talentosos y los que viven en áreas rurales alejadas;
• tornar el aprendizaje más efectivo, utilizando más sentidos dentro de un contexto multimedia y más conexiones dentro de un contexto hipermedia; y
• brindar un contexto internacional más amplio para abordar los problemas y las necesidades locales.
En resumen, creemos que las TIC permiten a los estudiantes y a los docentes construir entornos multisensoriales ricos e interactivos con un potencial para la enseñanza y el aprendizaje prácticamente ilimitado.
Desde la perspectiva de la enseñanza y el aprendizaje, las TIC deberían:
• permitir el acceso a recursos en línea que utilicen una combinación de videos, textos y gráficos, preparados por especialistas en instalaciones centralizadas y entregados a personas individuales o a grupos a través de un soporte electrónico;
• brindar a los docentes la posibilidad de enseñar a toda una clase, o a parte de la misma, con la ayuda de la tecnología;
• brindar a todos los estudiantes la posibilidad de aprender del mismo modo o elegir modos que se adapten a sus estilos de aprendizaje individuales, mediante el uso de la tecnología;
• permitir, por medio de la tecnología, acceder a planes de estudio individualizados;
• permitir, por medio de la tecnología, acceder a pruebas de diagnóstico y de evaluación de progreso individualizadas;
• permitir a los estudiantes pasar de un área de aprendizaje a otra con total independencia;
• hacer presentaciones en una gran pantalla de video (proyector);
• permitir el acceso individualizado a redes de recursos, incluyendo redes inalámbricas; y
• garantizar la continuidad del acceso a los recursos en red fuera de la institución.
La pregunta realmente crucial es cómo evaluar el aprendizaje en este nuevo entorno creado y sustentado por las TIC. La respuesta, sin embargo, es demasiado extensa para describirla aquí, incluso de la forma más superficial. Fuente: Libro de las Tecnologías de la información y la comunicación en la enseñanza de la UNESCO.
