Modelos de procesamiento de información

Este modelo tiene tres etapas de pensamiento inductivo y, en consecuencia, tres estrategias docentes:

• Formación de conceptos.
• Interpretación de datos.
• Aplicación de principios.

Resulta de importancia en las tres fases proponer actividades abiertas, operaciones implícitas y preguntas inductivas. La observación y la interacción verbal se aplican mucho en estos modelos; un objetivo importante es enfatizar las relaciones entre conocimientos «de qué» (conceptos) y «cómo» (procedimientos).

Fuente: Libro de Estrategias innovadoras para una enseñanza de calidad, autor Ma. Luisa Sevillano García, editorial Pearson.