| :: Ficha Técnica del Recurso: |
Nombre: La Historia de la Unión Europea y la Ciudadanía EuropeaFormato del Recurso: Página Web
Valoración:
- De Navegación: Buena
- De Contenido: 8 de 10
Descripción
Introducción. El proceso de integración. Los antecedentes 1918-1945. Los antecedentes 1945-1957. Los Tratados de Roma. El Acta Única Europea. El Tratado de Maastricht.
Detalles
La idea de elaborar esta unidad didáctica en forma de sitio web surgió de mi participación en dos cursos organizados por instituciones europeas durante el curso académico 1999-2000.
El primero, "Immaginare l'Europa. elementi per una introduzione alla cittadinanza europea", tuvo lugar en Ancona Italia y estuvo organizado en el marco del Programa Sócrates - Comenius Acción 3.2 de la Unión Europea. Profesores de diversos países europeos reflexionamos sobre la idea de "ciudadanía europea", concepto jurídico oficialmente instituido por el Tratado de Maastricht. Aspectos esenciales para la configuración de esta nueva ciudadanía como el papel de las múltiples lenguas europeas, las identidades nacionales, regionales y locales, y la exclusión/inclusión del creciente número de inmigrantes que aspiran a vivir y trabajar en nuestro continente, estuvieron en el centro del fructífero debate que allí tuvo lugar. Todos estuvimos de acuerdo en un hecho evidente, la importancia esencial de los profesores y los sistemas educativos a la hora de construir una idea de ciudadanía europea centrada en lo mejor del bagaje cultural europeo: la tolerancia, los derechos humanos, la democracia. Esta unidad didáctica es la consecuencia inmediata en mi labor profesional de las ideas y reflexiones suscitadas en aquel curso.
El segundo, Les technologies de l'information et de la communication au service de l'enseignement de l'histoire, tuvo lugar en la localidad alemana de Donaueschingen y estuvo organizado por el Consejo de Europa en el marco del programa "Enseñanza y aprendizaje de la historia de Europa del siglo XX", iniciado en 1997. Aquí, un grupo de profesores de historia de muy diversos países europeos nos vimos enfrentados al desafío que las nuevas tecnologías de la información y la comunicación, y, muy especialmente, Internet, nos plantean en nuestro trabajo diario en los centros de enseñanza...
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