Inicio | Suscripción gratuita | Foros | Ayuda | Contacto
El portal de la educación no formal
  Contenidos
Editoriales
Cursos con Constancia
Cursos Gratis
Libros digitales gratis
Capsulas del saber
Reflexiones
Servicios
Descargas gratis
Tests online
Enlaces de interés
Enciclopedias y diccionarios
Diccionario
Información

  Nodos del saber
Cursos y Formación
- Cursos
- Masters
- MBA
- Idiomas
Categorías top
- Administrativas
- Idiomas
- Diseño y fotografía
- Ingenierías
- Ocupaciones y oficios
- Comida y cocina
- Educación
- Informática
- Medicina y salud
- Vida y bienestar
- Ciencias sociales
- Cuentos y poemas
  Editoriales pasadas
- Enfermedad de chagas
- Cómo proteger tu línea telefónica de las promociones
- La banalidad de la auditoría en la lucha contra la corrupción
- Terminal punto de venta
- Educación prescolar
- Síndrome de Behcet
- Cómo designar un beneficiario
- Buro de crédito
- Causas de la osteoartritis
- Transferencias electrónicas de fondos
- Flebitis
- Financiamiento bursátil
- Bovinos
- Espacio del ligamento periodontal
- Riesgos en los sistemas de pagos en México
Notas pasadas
 :: Principios de los procesos grupales

EducaciónAunque no existe una norma determinada para el establecimiento de principios grupales porque la formación de los grupos responde a variadas razones, se pueden esbozar algunos elementos de manera general, que sirven de fundamentos a los grupos.

a.- Principio de Organización:
En todo grupo la organización es un elemento que sirve de guía para establecer los roles de mando como por ejemplo: directores, asesores, coordinadores y guías. También sirve para la planificación de las diferentes actividades que ejecutan los grupos, entre otros: talleres, cursos, encuentros, reuniones que son aprobadas por los miembros del grupo, de acuerdo a las necesidades u objetivos planteados.

b.- Principio de Pertenencia:

Los miembros de un grupo tienen un alto sentido de pertenencia ya que la percepción de unidad, los hace estar conscientes uno con respecto a los demás, a los objetivos comunes prefijados o a los ideales que los consolidó y les dio imagen dentro de la comunidad.

Tips:

En un grupo, el principio de pertenencia es importante porque los miembros se sienten solidarios no sólo con las actividades que se realizan, sino con todos los hechos o actuaciones que se deriven del proceso grupal. Debemos como docentes, fomentar este principio por ejemplo: organizar los estudiantes en pequeños grupos para que éstos planteen puntos de vista en relación con la solidaridad, defensa y unión que debe existir en el grupo. El docente debe propiciar actividades como: juegos, competencias, reuniones entre otras, que ayuden a promover el sentido de pertenencia.

c.- Principio de Relación:

Resulta interesante analizar las diferentes experiencias y aprendizajes que se dan en los grupos a partir del principio de relación. El canal de la interacción es la comunicación abierta, decidida y respetuosa. Cada miembro es valorado y considerado dentro del grupo, como un elemento fundamental e importante. De aquí que los lazos entre ellos se estrechan cada vez más; la interacción es positiva permitiendo el crecimiento, desarrollo y consolidación individual dentro del grupo, convirtiéndose en individuos proactivos en sus comunidades.

Tips:

Las relaciones en un grupo son muy importantes, máxime cuando los integrantes tienen que convivir por un espacio de tiempo largo, como en las instituciones escolares. Es nuestro deber como docentes cuidar y velar para que las relaciones que se establecen en nuestras aulas de clase, permitan el crecimiento individual y grupal. Es decir, para que los estudiantes aprendan a convivir, respetarse, ayudarse y sobre todo a quererse como personas. En todas las actividades que se desarrollen en el aula, se debe procurar que el proceso grupal de interrelaciones sea positivo para los alumnos.

d.- Principio de Acción:

Los objetivos del grupo, fijados en común acuerdo, se convierten en acciones positivas y efectivas porque tienen consciencia de que el logro de dichos objetivos, es un triunfo significativo para el grupo. El principio de acción permite al grupo, cohesionarse cada vez más y fortalecer su proceso grupal ya que al establecer relaciones con otros grupos, comienzan a asumir nuevas responsabilidades y nuevos retos que les permiten generar acciones transformadoras, producto de la reflexión y evaluación objetiva de la realidad.

Fuente: Curso: Procesos Grupales en el Aula de Formación en Línea para educadores.


 
  Opciones
Suscribirse
 

Más editoriales
- ¿Cómo adecuar tu espacio de trabajo a tu versión?
- Cómo tener un pensamiento creativo
- Carrie de Stephen King
- Tensiones entre formación para la vida y para el trabajo
- Servicios básicos de una cuenta de nómina




Si buscas algún curso manual guía recurso definición libro ó ebook gratis este es tu lugar.
Sindicar contenidos
ConocimientosWeb - Diario Tecnológico - Zips del Conocimiento
Red del Conocimiento - Competencias - Microlearning
Todos los logos y nombres mencionados de marcas que se publican en este sitio son de sus respectivos dueños.
Condiciones de Uso