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 :: Implementación exitosa de la lluvia de ideas

EducaciónSe trata de poner en juego la imaginación y la memoria de forma que una idea lleve a otra. El método trata de fomentar las asociaciones de ideas por semejanzas o por oposición. La tormenta de ideas requiere una preparación previa: - Se debe disponer de un lugar en el que se pueda pensar sin interrupciones y de forma relajada. Lo ideal es registrar cada idea de forma visual o escrita para no olvidar ninguna.
- Se anotan todos los intereses o posibles temas que tengan que ver con uno mismo. Es importante no poner ninguna traba para dejar fluir lo que verdaderamente puede ser de nuestro interés, necesidad y ramo de experiencia. Si ya lo hizo deberá ahora debe tener en cuenta si hay un tema o propósito por parte de quién lo invita a participar y de los posibles asistentes.

El proceso consta de dos fases bien diferenciadas:

- Primera fase se trata de producir un gran número de ideas, relacionadas con los temas previamente anotados, aunque parezcan inútiles o descabelladas.
- En la segunda fase las ideas se seleccionan y se realiza un examen crítico

Las cuatro reglas básicas:

- Ninguna crítica. Es preciso evitar las ideas preconcebidas y las expresiones que puedan bloquear la generación y expresión libre de las ideas. Evitar los bloqueos que los hábitos, los procedimientos establecidos, la cultura, las normas ponen a la generación de ideas.
- No ser convencional. No todo esta inventado. Los procedimientos actuales pueden cambiar por otros que requieran menos tiempo, menores gastos, menos recursos o que contaminen menos. No dar nada por sentado.
- Cuantas más ideas mejor
- Apoyarse en otras ideas. Aprender a partir de unas ideas para llegar a otras. Trabajar con ideas visuales.

Ejercicios:

Usted ha sido invitado a presentar un tema en un Congreso. Elija de los siguientes uno que sea propio de su campo profesional o de su interés personal

Arte popular
- La economía de guerra
- Democracia e instituciones educativas
- El mercado de las Afores
- Música y pandillas
- Los jurados populares
- La estética urbana
- Transporte y vialidad
- Libertad de expresión
- Guerrillas y guerras de baja intensidad
- Femenino y masculino
- Hiperactividad y estimulación temprana
- La función paterna en el s XXI
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Autor y Licencia de esta obra:
Mta. Mónica Rangel Hinojosa - ocw.udem.edu.mx
Licencia Creative Commons: creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/2.5/


 
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