Conocimientos - La divisa del nuevo milenio - La lacerante realidad de los recién egresados (Universitarios)

En México como en otras partes del mundo, especialmente Latinoamérica, los jóvenes que terminan o están por terminar sus estudios de nivel medio superior, se dan cuenta que su anhelo de continuar con su formación universitaria se ve truncada por diversas problemáticas.

De lo mencionado, en algunos casos el ímpetu ó el deseo de “superarse” es más grande que sus temores, así que optan por realizar esfuerzos como el de trabajar para costear sus gastos de estudio ó una beca en cualquiera de sus modalidades. También existen los “Afortunados” por llamarlos de algún modo, aquellos que tienen esa oportunidad de una manera más cómoda.

Las esperanzas, sueños e ilusiones que alumnos universitarios forjan con su accionar académico, lo hacen en función de que al terminar sus estudios profesionales estarán en condiciones de obtener un trabajo digno de su profesión, reconocimiento social y por supuesto un salario muy atractivo que le permita al recién egresado vivir holgadamente.

¿Pero qué pasa cuando egresan?

Nos encontramos en un entorno no propicio para cumplir con sus expectativas lleno de variables en contra tales como: condiciones económicas desfavorables, pocos puestos de trabajo y mal pagados, aunado a esto encontramos que la preparación académica del egresado no se encuentra en función de su entorno y hacen que estos jóvenes salgan sin pertinencia de acción para su medio laboral.

Cabe resaltar que son pocos los que directamente van a ocupar un puesto de trabajo, ya que generalmente ingresan a negocios familiares ó con conexiones en el medio (palancas). Otros logran colocarse en empresas y/o dependencias donde realizaron su servicio social ó prácticas profesionales, aclarando que generalmente estos ocupan puestos intermedios con posibilidades de desarrollarse a plenitud y ascender dentro de las organizaciones.

¿Y los otros no tan afortunados?

Esa gran mayoría de desempleados son el reflejo de la condición económica de los países donde viven, ya que las naciones por si solas no son capaces de generar suficientes fuentes de empleo para esta gran demanda que año con año aumenta.

Esos desempleados se encuentran en búsqueda constante de empleo y de esa tan anhelada oportunidad que cambie sus vidas, considerando que su entorno es sumamente competido lo cual reduce drásticamente las posibilidades de conseguir un empleo formal.

Si a todo lo mencionado le sumamos que las agencias de empleo resultan ser en su mayoría estafadoras ya que su forma de promoción es la siguiente: “grandes puestos, grandes sueldos y poco esfuerzo”. Otra estrategia de búsqueda es la de visitar corredores industriales repartiendo curriculums al por mayor, pero detengámonos a analizar la competencia interna de las mismas empresas que buscan que esas oportunidades sean saciadas internamente.

Como pasar por alto las empresas ó instituciones que realizan sus convocatorias ó concursos para sus vacantes cuando la realidad marca que en la mayoría de los casos ya tienen seleccionado al personal y corren con el requisito, un desaire más a los aspirantes que son presas de engaños.

Y llegando hasta la irreal búsqueda de empleo por Internet donde cientos de personas envían afanosamente sus curriculums a estas bolsas de trabajo en línea donde ordinariamente son poco serias y algunas veces se coluden con gente irresponsable que fomenta estrategias del tipo pirámide en línea.

No olvidarnos de aquellos que tanta es la necesidad de generar ingresos que recurren a realizar trabajos que no cumplen con las expectativas ya antes mencionadas pero que a final de cuentas lo consideran como una sala de espera temporal o final.

Siendo esta la realidad latente vemos como las Instituciones Educativas preparan a sus alumnos para pedir empleo, en vez de orientar la formación para que sean ellos los que los creen y/o propicien las fuentes de empleo, por medio de proyectos productivos incubados paralelamente con su formación académica para que cuándo egresen tengan una opción tangible para desarrollarse profesionalmente. Y el gobierno a su vez deberá convertirse en un facilitador propiciando que estos proyectos reciban los apoyos pertinentes para su consolidación, convirtiéndose esto en un efecto multiplicador del desarrollo.

Esto no quiere decir que el panorama del profesionista recién egresado sea la frustración total, más bien es una oportunidad para la reflexión y evaluación de la situación ante una disyuntiva social que mediante las soluciones planeadas bajo otra óptica ayuden en el transito que cada quien tiene que hacer para ubicarse de la mejor manera en una posición laboral acorde con la preparación obtenida y los retos de seguir desarrollándola.

Maria del Carmen Muñoz