Conocimientos - La divisa del nuevo milenio - Los errores más comunes en la capacitación

No se puede enseñar nada a ningún hombre, simplemente podemos ayudarle a descubrirlo por si mismo. Galileo

Para los que han tenido la oportunidad de ser aquellos facilitadores del aprendizaje, pueden constatar que el proceso de enseñanza – aprendizaje resulta una tarea de mucha relevancia e impacto. El binomio instructor – alumno esta marcado por diversos factores tales como los emocionales, psicológicos, sistémicos, sociales, culturales, etc. Que influyen en el desempeño de la labor, todo conjuntado con los métodos y técnicas, ¿pero que pasa cuando no se logran los objetivos?, ¿que falla?, ¿que altera la dinámica del proceso?.

Siendo de los errores más comunes:

1. Poco o nulo dominio de los objetivos generales y particulares del curso.
2. Insuficiencia de los conocimientos necesarios para la impartición de la capacitación.
3. Falta de capacidad didáctica para aplicar los métodos de enseñanza en sus clases.
4. No emplear métodos y técnicas de trabajo en grupo que permitan ejercer la dirección participativa con el grupo.
5. Falta de capacidad para la dosificación y ejemplificación de la teoría con ejemplos y casos prácticos.
6. Carencia para la preparación de un adecuado clima de trabajo con sus alumnos y compañeros del centro.
7. Mal uso de los recursos y medios educativos asignados.
8. Poca inclinación al trabajo con los alumnos.
9. Falta de receptividad.
10. Orientación de los temas hacia el fracaso.

Todos estos errores se conjugan en mayor o menor medida produciendo servicios de capacitación deficientes y por ende resultados ordinarios y de poco impacto. La sugerencia es buscar mecanismos que promuevan la integración, dinamización y consolidación del proceso de enseñanza, sin descuidar los puntos arriba mencionados.

Autor: Roberto Muñoz