Conocimientos - La divisa del nuevo milenio

Preparación:

• Comience a prepararse tempranamente. Preste atención durante las clases: todos los minutos de ensoñación en clase equivale a muchos más minutos de estudio mas tarde.
• Haga los problemas asignados para su hogar: la matemática es un proceso de construcción y para entender el siguiente paso necesita comprender el actual, y los anteriores. • Simule las condiciones del examen. Luego que ha estudiado y piensa que sabe el tema, practíquelo bajo las condiciones del examen. Resuelva problemas para su hogar no indicados y vea si puede terminarlos en el tiempo asignado para el examen.
• Conozca a su profesor. Estudie una copia del examen de una clase anterior, si la halla disponible; Converse con alguien a quién ha examinado el profesor anteriormente, preferentemente alguien que ha aprobado en el mismo curso.
• Forme un grupo de estudio de 3 o 4 estudiantes aplicados. Otros estudiantes, no solo serán capaces de ayudarle con los problemas, sino que a la vez ayudando a otros usted aprenderá mejor el tema. Si es incapaz de enseñar a otro un tema que cree que sabe, es probable que no conozca ese tema muy bien, después de todo... ¡Si no puede enseñarlo, no lo conoce!

El examen:

• Lea todo el examen. Con la lectura del examen entero puede: saber lo que se espera de usted; priorizar los items; ir a su propio ritmo.
• Lea cuidadosamente las instrucciones. Asegúrese que está contestando la pregunta que ha sido planteada!. A menudo los estudiantes saben cómo resolver un problema, pero leen o interpretan mal la pregunta misma.
• Verifique que ha reescrito correctamente el problema. Si usa un improvisado pedazo de papel, asegúrese de volver a escribir el problema correctamente. No salte pasos. Empiece desde el principio.
• Escriba claramente cada paso de la solución. Sea ordenado y no se apresure al escribir los números. Manténgase controlando su solución a medida que va trabajando. La pulcritud le hace más fácil revisar su trabajo.
• Verifique doblemente sus cálculos, sobre todo sus operaciones de calculadora. Controle una segunda vez y en forma inmediata su trabajo con la calculadora. Las probabilidades de pulsar un número equivocado son altas, pero las probabilidades de pulsar nuevamente el mismo número equivocado no lo son.
• No se pierda en el juego. Si se queda atascado en un problema, pase a otro y vuelva a él más tarde. Cuando ha concluido, vuelva a revisar todo su trabajo.

Fuente: Studygs.net