Conocimientos - La divisa del nuevo milenio

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Descripción: Resumen. Lectura-escritura. Acceder a los contenidos. Crear contenidos.

¿Cómo aprenden los adultos?

Descripción: ¿Qué preguntarnos acerca de cómo se desarrollan cognitivamente los adultos? Cambios epistemológicos. Sistemas de autorregulación: la reconexión entre cognición y afecto.

¿Cómo aprobar un examen tipo test?

Descripción: Es imposible cuando las preguntas mal respondidas restan. Respondiendo al azar o copiando del compañero. Dependiendo de las condiciones del test, se pueden hacer unos cálculos para saber qué número de respuestas es más óptimo responder. Ninguna de las anteriores.

¿Cómo incide la pobreza en la educación?

Descripción: Nos involucramos en el tema, sensibilizados al contemplar la realidad en la vía pública; a diario se observan alumnos que desertaron o concurren con mucha dificultad a los centros educativos de la zona, ello motivado por la falta de recursos y oportunidades que ofrece el medio familiar o estatal.

¿Cómo lograr la calidad de la educación?

Descripción: Para hablar de la calidad de la educación en su génesis debemos remontarnos a los albores de la humanidad, ya que la educación siempre estuvo ligada a la necesidad del hombre de perpetuar sus conocimientos empíricos transmitidos de padres a hijos y de abuelos a nietos, por lo que este proceso siempre ha estado presente en la vida del hombre.

¿Demasiados deberes en casa?

Descripción: Hay padres que no están de acuerdo en que su hijo llegue a casa con deberes, pero las tareas escolares pueden ayudarnos a conocer al niño. ¿Cuáles son sus habilidades y cuáles sus deficiencias? Obsérvalo y lo sabrás. No se trata de que hagas de profesor en casa, pero sí puedes participar. Los deberes contribuyen a desarrollar la autonomía de tu hijo, aunque es importante que cada día disponga de tiempo libre.

¿Estamos listos para el aprendizaje virtual (e-learning)?

Descripción: Se ha dedicado mucho tiempo a hablar de los promesas que ofrece el aprendizaje virtual (e-learning) tales como: costos más bajos para proveer educación y capacitación o entrenamiento, nuevas formas de comprometer e interesar aprendices y docentes, aproximaciones flexibles para atender las demandas de poblaciones de aprendices diversas, y apalancamiento tecnológico para hacer mejor uso de los recursos.

¿Hemos creado las condiciones para introducir la Gestión del Conocimiento?

Descripción: Resumen. Introducción. El problema del alcance de la gestión del conocimiento. Los enfoques del estudio de las competencias y del talento. La sinonimia y polisemia contemporáneas relativas a la inteligencia organizacional. Análisis crítico de la gestión del conocimiento en el enfoque japonés. Dinámica del conocimiento tácito-Explícito.

¿Porqué se nos hace difícil enseñar matemáticas?

Descripción: Aunque es un lugar común decir que las matemáticas son ”el coco” de la mayoria de los estudiantes, últimamente se han divulgado resultados parciales de distintos estudios sobre el problema de la enseñanza de las matemáticas en escuelas de educación básica alrededor del mundo. Con cifras, porcentajes y cuadros comparativos diagnostican: que es una de las materias que cuenta con el menor nivel de comprensión y popularidad.

¿Qué entendemos por calidad en educación?

Descripción: Factores que determinan la calidad en los centros de enseñanza. Factores básicos de la calidad en la enseñanza universitaria. Factores que pueden incidir negativamente en la calidad. Variables que inciden en la calidad de un curso.

¿Que es la educación integral?

Descripción: En este artículo se define lo que entendemos por educación integral y las razones para potenciarla.

¿Qué es la Educación para el Desarrollo?

Descripción: La Educación para el Desarrollo es una aproximación a un aprendizaje cuyo objetivo es construir una ciudadanía mundial. UNICEF la define como un proceso que "promueve el desarrollo, en niños, niñas y jóvenes, de actitudes y valores como la solidaridad mundial, la paz, la tolerancia, la justicia social y la sensibilización ecológica, y que ofrece los conocimientos y capacidades necesarios para promover estos valores y provocar cambios en sus propias vidas y en sus comunidades, local y mundialmente."

¿Qué es la inteligencia?

Descripción: ¿Qué es la inteligencia?.

¿Qué es una tarea docente?

Descripción: La tarea docente es una actividad orientada durante el desarrollo de la clase, dirigida a crear situaciones de aprendizaje.

¿Qué hace a una escuela, una buena escuela?

Descripción: Todos parecen estar de acuerdo en que las escuelas deben mejorar y que deben promover una mejor calidad en el aprendizaje y la enseñanza. Pero para lograrlo es necesario debatir y acordar acerca de algunas cuestiones: ¿Qué entendemos por una buena escuela? ¿Existe un modelo único, válido para todas las instituciones? ¿Qué aspectos son los más importantes para que una escuela sea considerada buena?.