Zips del Conocimiento - ¿ Qué les falta a los universitarios ?

Las compañías buscan profesionales que además de aportar conocimientos técnicos, sepan controlar todas las fases de un proyecto: 1. Evaluar la viabilidad de un proyecto
2. Saber gestionar y planificar el tiempo, uno de los factores más importantes a tener en cuenta en la empresa.
3. Elaborar un presupuesto.
4. Gestionar proyectos de la especialidad.
5. Propuesta de consecución de objetivos.
6. Redactar y presentar correctamente informes sobre los proyectos.
7. Utilizar indicadores para evaluar la eficacia.

Además demandan que los trabajadores tengan un alto conocimiento de la lengua inglesa, que sean capaces de informar técnicamente en este idioma, que sepan dinamizar equipos de trabajo y, además, utilizar técnicas de negociación. También se les pide que sepan planificar el marketing técnico y conocimiento sobre el software corporativo.

El gap

El estudio pone de manifiesto que los Ingenieros Técnicos están poco preparados para asumir algunas de estas competencias.

Estas conclusiones refuerzan la idea de que uno de los mayores problemas de la universidad es su distancia del mundo laboral. Si bien los universitarios salen con los conocimientos que precisan sobre su carrera en cuestión, no conocen a fondo la dinámica del mercado laboral. Un factor tan importante como es el tiempo para las empresas, ellos lo desestiman y no lo priorizan, según las compañías que han sido consultadas durante el estudio.

¿La solución?

Para acortar estas distancias, la Universidad Politécnica de Mataró utilizará estos resultados para mejorar la formación de los estudiantes de Ingeniería, adecuando los conocimientos de la carrera a las necesidades reales del mercado.

En este sentido establece un plan de acción que va en tres direcciones:

1. La inclusión de Asignaturas de Libre Elección con el objetivo de potenciar las habilidades comunicativas de los universitarios y el conocimiento de inglés.
2. La transversalidad de las asignaturas.
3. El aumento de los posgrados.

Además se realizará a los alumnos un currículum sobre las competencias adquiridas y se potenciarán los proyectos finales de carrera que sean próximos a la sociedad y sus necesidades.

De forma más concreta, la Universidad hace otras propuestas como incluir una asignatura sobre técnicas de inserción laboral o introducir seminarios en inglés y que poco a poco se vaya incorporando esa lengua a asignaturas de la carrera.

Fuente: Infojobs.net